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全国“三优秀”系列——泰安市“全国优秀少先队集体”事迹展播

来源: 时间:2023-04-26 20:40:29 浏览次数:

      近年来,在党的领导下,少先队组织以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,全面贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,以增强少先队员光荣感为主线,深化少先队组织改革,着力夯实党、团、队育人链条相衔接、相贯通的基础环节,努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人,涌现出一大批先进典型,展现了新时代少先队的精神风貌。
      “山东少先队”微信公众号将陆续推出我省2022年度全国优秀少先队员、全国优秀少先队辅导员、全国优秀少先队集体的先进事迹,与大家分享他们在少先队组织中的成长之路。

全国优秀少先队集体

山东省泰安市实验学校少先队大队

       近年来,在团市委、教育局和学校党委领导下,泰安市实验学校立足立德树人,以培养“担当民族复兴大任的时代新人”为根本任务,坚持以少先队员自主发展为中心,以体验教育为途径,聚焦思想引领,强化组织建设,创新少先队活动实施,构建了“红领巾生长课程”,创建了“红领巾小主人”、“红领巾寻访”等活动品牌,形成了思想引领作用发挥明显、基础队务规范有序、活动组织丰富多彩的少先队工作特点。    

学校先后承接团中央“红领巾”宣讲团到校宣讲、国家生态环境部讲故事大赛总结交流会等,产生广泛影响,“爱心1+1 牵手留守儿童”志愿服务项目获得“山东省优秀志愿服务项目”。学校先后获得“山东省优秀少先队集体”“山东省优秀志愿服务组织单位”“泰安市‘红领巾奖章’集体三星章”等集体荣誉。

示范引领有基础

聚焦主责主业,赓续“红色基因”

仪式课程序列化实施

    
打造的开学第一课课程、入队课程、毕业课程、升旗课程等多种,展示了向上、向善、阳光、奋进的少先队员风采,成为培育少先队员政治素养的核心阵地。

“红领巾”寻访创品牌

少先队在“童心向党”“请党放心 强国有我”等主题引领下开展全员“红领巾寻访”品牌活动10余次,少先队员沉浸式寻访成果累计12000余份,厚植少先队员的爱党爱国情怀。

“云课程”智慧建队成常态

少先队利用数字化技术聚合教育素材和资源,探索“智慧队建”,云时代,少先队为少先队员们打造线上线下丰富多元的红色矩阵,学校拥有了一支由辅导员+少先队员组成的“云网络运营队伍”。

组织建设有成效

夯实“一体两翼”,生发内生力量

      学校夯实“一体两翼”工程,“一体”是学校党委和少工委的领导,“两翼”是辅导员队伍和少先队小干部队伍。

科研引领赋能辅导员专业成长

学校完善了“中队—年级联合中队—少先大队”三级管理网络,聘请交警、消防员、抗疫先锋、战斗英雄等为校外辅导员,形成了学校、家庭、社会三位一体的少先队工作网络。近年,3人获泰安市优秀辅导员称号,2人在市少先队辅导员素养大赛中获一等奖,编撰了《泰安市实验学校班队课案例》《红领巾在行动》等课程读本。

自主管理赋能少先队员快乐成长

 
少先队定期对大队委、中队委进行主题化培训,成立了“红领巾广播站”“红领巾礼仪示范岗”“红领巾志愿服务岗”“红领巾小记者站”“小桔灯”公益社团、红领巾宣讲团等少先队组织,开展了红领巾宣讲员、红领巾小卫士、红领巾小主人等岗位认领活动,真正提升了少先队员的主人翁意识和自主管理能力。

 评价改革有特色

红领巾争章,创立“生长课程”

学校设计序列化的“生长课程”,将少先队活动和红领巾争章融合,融入少先队员成长过程,注重活动的序列化设计,精细化指导、多元化评价。

分批入队课程化实施

学校一、二年级围绕分批入队构建了入队教育课程,开展“向阳章”“梦想章”“小主人章”的争章活动,课程序列化实施和争章评价融合,培养了队员的的组织归属感和荣誉感。

小队活动项目化实施

少先队利用寒暑假《自修课程指导》,对“红领巾寻访”、“项目化学习”、争做“劳动小主人”、“红领巾小书虫”、“体育小健将”等进行课程化设计、项目化实施,将争章评价融入其中,引领队员深入地探索、发现、感悟,丰富着队员们的假期生活。

       奋进在新时代少先队改革与建设征程中,泰安市实验学校将以“全国优秀少先队集体”荣誉为动力,立足新起点,扬鞭再奋进,全力服务少年儿童和少先队员快乐生活、全面发展、健康成长,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而砥砺奋进。